【面授】 MTP TTT 训练指导师认证（上海）10月待定
共同管理基本功｜会议指导法｜真实管理案例｜6天认证研修｜AI学习与实践支持｜回企应用
大量专业和业务骨干进入管理岗位后，往往依赖个人经验摸索；集团内不同部门、基地和批次的管理者，也容易形成各自的管理语言。企业需要一套可长期使用的管理基本功框架，也需要能够在内部持续组织学习、研讨、练习和复盘的训练指导力量。
MTP（Management Training Program，管理研修教程）围绕管理者普遍面对的工作和人员课题，系统设置管理的基础、管理的流程、问题意识与改善、培育与启发、信赖关系的形成、实现良好管理六个单元。课程采用会议指导法，以管理者自己的知识、意见、经验和真实问题为研讨材料，引导学员从经验交流中归纳原则，再带回岗位实践。
本项目通过课前学习与准备、6天线下认证研修和回企应用，培养能够在企业内部开展MTP训练、引导真实管理案例研讨并推动管理基本功持续实践的种子力量。
本期研修核心价值
共同管理基础 系统理解MTP管理基本功，建立可迁移到日常管理的基础框架。 | 会议指导法 用提问、倾听、研讨和归纳，引导管理者从经验中学习。 |
真实案例研讨 以实际管理情境为材料，连接原则、判断与岗位行动。 | 6天认证训练 通过课程理解、会议指导、多轮训练指导演练和专业反馈检验实施能力。获得中国生产力学会颁发的TWI-MTP培训师资格证书，取得MTP模块认证。 |
六项研修成果 形成系统化认知、引导能力、案例脚本和90天实施计划等可带回成果。 | AI支持与回企应用 辅助学习、情景练习、案例整理和经验复盘，支持认证后的持续实践。 |
本期研修重点培养能够回企开展岗位教导、推动技能传承和内部推广的训练指导员，不以一般知识学习为主要目标。
一、项目背景
（一）管理者培养需要共同的管理基本功
角色转换缺少系统训练。专业和业务骨干进入管理岗位后，需要从亲自完成工作转向通过团队取得成果，计划、分工、指挥、控制、协调、育人和授权等基本动作不能只靠个人试错。
课程很多但基础语言不统一。不同部门、基地和培养项目各自使用不同工具，管理者仍可能缺少对角色、流程、人员培养和问题改善的共同理解。
课堂学习难以转化，管理经验也难沉淀。管理能力需要在真实情境中经历经验表达、研讨、原则归纳、岗位实践和反馈复盘，才能把个人经验逐步转化为组织学习资源。
（二）MTP六单元构成管理基本功框架
第一单元 管理的基础 | 管理者的角色、职责、基本姿态以及人的需求与行动 |
第二单元 管理的流程 | 计划、指挥与命令、控制、协调以及贯穿其中的沟通 |
第三单元 问题意识与改善 | 发现问题、依据事实思考并持续改善工作方法 |
第四单元 培育与启发 | 部属培养、在岗培养、需求不满与积极态度 |
第五单元 信赖关系的形成 | 职责、授权、人与人的问题以及相互信赖 |
第六单元 实现良好管理 | 领导方式、情境判断与持续提升管理实践 |
MTP不是企业全部的管理者培养体系，而是其中的基础管理框架。企业可在此基础上继续叠加战略、经营、财务、项目管理、创新、数字化、国际化以及自身制度和文化等内容。
（三）经典方法与中国实践
MTP形成于20世纪中叶的企业管理训练实践，1950年起建立系统的训练指导员培养机制，并在长期企业实践中持续修订完善。1997年，MTP随TWI-MTP项目正式导入中国，此后逐步开展企业培训、训练指导员培养和教材本土化。现行中文版MTP训练指导员手册与学员手册已由中国人民大学出版社公开出版。
（四）培养MTP训练指导员，建设企业内部培养力量
MTP训练指导员的职责不止于讲授课程。训练指导员需要准确理解MTP原则，使用会议指导法组织管理实践研讨，促进学员把课堂认识转化为岗位行动，并推动MTP进入企业现有管理干部培养项目。
管理基本功训练者 | 管理实践研讨引导者 | 岗位实践促进者 | 内部培养推动者
二、课程价值与项目特色
（一）MTP管理基本功培养体系
本项目把训练内容、实践方法和内部推动力量放在同一框架中，帮助企业从一次课程逐步形成可持续运行的管理者培养机制。
第一层 | 共同管理基础 |
第二层 | 管理实践学习循环 |
第三层 | 内部训练指导力量 |
三层共同指向组织目标与业务结果
（二）会议指导法连接真实经验与管理原则
会议指导法围绕真实管理课题，由参加者交换自己的看法与经验，在训练指导员的提问、倾听、追问和归纳下形成共同认识，并进一步思考如何带回岗位实践。训练指导员的价值在于促进思考和经验交流，而不是把固定答案直接交给学员。
（三）本期研修的三项特色
1.管理基本功系统化。把角色、流程、改善、育人、信赖关系和领导实践连成完整逻辑，避免碎片化学习。
2.真实案例研讨。围绕实际管理情境进行分析、引导、多轮训练指导演练和专业反馈。
3.AI支持与回企应用。提高学习、情景练习、案例整理和复盘频率，并把研修成果继续带回岗位实践。
（四）AI学习与实践支持
管理实践导师 | 情景演练教练 |
案例开发助理 | 经验萃取助理 |
AI学习与实践支持自报名缴费后开通，有效期至本期认证评估结束后90天。具体开放功能以开班时实际版本为准。AI用于辅助学习、模拟、整理和复盘；涉及真实人员问题、绩效决定、正式组织决策及重要管理判断的事项，由相应管理责任人员审核并承担责任。
三、研修安排与学习成果
（一）研修方式
报名后｜课前学习与准备 完成在线课程、测试和课前任务，预习六单元，准备本人面对的真实管理问题或案例。 | 线下｜6天认证研修 课程理解、会议指导法、案例研讨、指导示范、多轮训练指导演练、反馈与综合评估。 | 回企后｜应用实践 完善训练指导方案，开展内部训练或管理案例研讨，并制定90天首次实施计划。 |
（二）认证要求
学员须完成课前在线课程、测试和相关任务，全程参加6天线下认证研修，完成案例研讨和训练指导演练，并经高级认证讲师综合评估达到要求。符合认证条件者，由中国生产力学会颁发TWI-MTP培训师资格证书，取得MTP模块认证。
（三）学习成果
完成本期研修，可形成并带回以下六项成果：
1.管理基本功系统化认知 | 2.会议指导法实战能力 |
3.MTP训练设计与实施能力 | 4.管理案例引导与现场应变能力 |
5.真实管理案例研讨脚本 | 6.90天首次实施与内部推广计划 |
从一项真实任务起步，帮助参训人员成为企业内部岗位技能培养的种子力量，并为后续内部推广积累实践基础。
（四）适合参加人员
• 培训与人才发展人员。企业培训中心、企业大学、人才院、人力资源及管理干部培养项目相关人员。
• 企业内部训练骨干。专兼职内部讲师、HRBP、管理教练和承担内部人才培养工作的业务人员。
• 具有管理实践经验的管理者。部门经理、项目负责人及可参与内部管理者培养的业务骨干。
• 集团型组织项目推动人员。承担新任管理者、青年干部、后备干部或中基层管理者培养与推广职责的人员。
四、开班信息与报名
项目名称：MTP管理训练指导员认证研修班招生简章
举办时间：2026年11月，具体时间另行通知
主办单位：能训趣科技（上海）有限公司、上海问龙教育科技有限公司
培训形式：在线训练营（小班制）＋6天线下认证研修＋回企应用实践
线下地点：上海
培训费用：19,500元/人（含培训费、教材费、认证费、在线课程及AI学习支持；交通、食宿自理）
选派建议：建议优先选派具备管理实践经验、认证后能够承担内部MTP训练、案例研讨和应用推动职责的人员。央国企可将其纳入新任管理者、青年干部、后备干部及中基层管理者履职能力基础训练和内部培养力量建设。